Переважна більшість учасників міської математичної олімпіади серед восьмикласників у Києві не змогли розв’язати жодного із запропонованих завдань. Про це повідомила вчителька математики Катерина Халепа, яка проаналізувала результати і звернулася до Міністерства освіти і науки України із публічним відеозверненням.
За словами педагогині, 58% відмінників-восьмикласників набрали нуль балів, а ще 35% отримали від 1 до 6 балів. Враховуючи, що за одне правильно виконане завдання учасник міг отримати 7 балів, фактично 93% школярів не впоралися з жодною задачею.
«Ви для чого такі завдання складали? Ви взагалі знаєте, що 8 клас — це Нова українська школа? Ви не могли хоча б одне завдання дати, щоб діти могли його розв’язати? Діти більше не хочуть їхати на ваші олімпіади. Вони навіть МАНівські роботи не хочуть виконувати», — заявила Катерина Халепа.
За її словами, лише 6% учасників змогли розв’язати одне завдання, отримавши від 7 до 13 балів, ще 1% — два або три завдання (14–21 бал). Абсолютним рекордсменом став один учень, який правильно розв’язав три задачі з чотирьох і набрав 21 бал.
Загалом у змаганні брали участь 1 352 школярі, з яких 1 254 не розв’язали жодного завдання.
«Це не оцінка учнів — це оцінка організатора», — наголосила вчителька.
Освітянка також звернула увагу на нерівність умов між учасниками в Україні та за кордоном. За її словами, українські школярі витрачали багато часу на підготовку, перебиваючи навчальний процес через повітряні тривоги, тоді як учні, які беруть участь в олімпіаді за межами країни, одразу переходили на другий етап.
Крім того, Халепа відзначила, що завдання для 9-го класу виявилися легшими, ніж для 8-го:
«От у 8 класі не було жодної задачі, яка була б у програмі математики для 8 класу. Цікаво, на що це було розраховано?»
Вона також підкреслила, що МОН, можливо, очікувало, що школярі розв’язуватимуть подібні задачі на гуртках, однак у реальних умовах це майже неможливо через нестачу вчителів:
«Скажіть мені, будь ласка, шановне Міністерство освіти, ви знаєте, що в Києві не вистачає вчителів математики? Ви знаєте, що вчителів навантажено по 30 годин на ставку? Куди нам гуртки ще брати, коли нам вчителів не вистачає просто уроки проводити?»
Педагогічна спільнота очікує реакції МОН на цю ситуацію та перегляду принципів складання завдань для майбутніх учнівських олімпіад.
Слідкуйте за найважливішими новинами науки та освіти в нашому Telegram-каналі.
