Міністерство освіти і науки України пояснило, як учителям надолужувати освітні втрати за допомогою Всеукраїнської школи онлайн. Педагоги можуть використовувати платформу для діагностики знань учнів, визначення прогалин у навчанні та планування подальшої роботи.
У МОН зазначають, що через повітряні тривоги, вимушені перерви та інші обставини воєнного часу учні можуть потребувати додаткової підтримки з окремих тем. Для цього вчителям пропонують використовувати можливості державної цифрової платформи «Всеукраїнська школа онлайн».
Міністерство також оприлюднило покрокову інструкцію, яка охоплює весь процес роботи з платформою — від створення класу до аналізу результатів діагностичного тестування.
Як провести діагностику знань учнів
У кабінеті вчителя на Всеукраїнській школі онлайн можна створити клас і додати учнів вручну або завантажити їхній список у форматі Excel.
Для кожного учня платформа формує персональну картку входу з логіном, паролем і QR-кодом.
Після цього педагог може обрати діагностичне тестування відповідно до класу та предмета, скопіювати його у свій кабінет і запросити учнів до проходження тесту за допомогою коду, посилання або електронної пошти.
Результати доступні в журналі успішності та індивідуальних звітах. Учитель може переглянути набрані бали, результати за окремими розділами та визначити завдання, з якими в учнів виникли труднощі.
До тем, які потребують повторення, система пропонує відповідні навчальні матеріали. Індивідуальний звіт також можна завантажити у форматі PDF та роздрукувати.
Як надолужувати освітні втрати після тестування
Для подальшої роботи вчителі можуть завантажити діагностичні звіти у форматі Excel. Вони містять загальні показники класу, індивідуальні результати учнів, інформацію про виявлені прогалини та статус проходження тестування.
На основі отриманих даних учитель може визначити теми для повторення, об’єднати дітей зі схожими труднощами в групи для додаткових занять або сформувати індивідуальні плани навчання.
Таким чином, Всеукраїнська школа онлайн дає змогу не лише виявити навчальні прогалини, а й визначити, які матеріали та теми варто опрацювати з конкретними учнями.
МОН рекомендує використовувати інструменти платформи разом із практичними рекомендаціями щодо надолуження освітніх втрат: результати діагностики допомагають визначити потреби учнів, а методичні рекомендації — спланувати подальшу педагогічну роботу.
Нагадаємо, з жовтня 2026 року до вересня 2027 року 100 тисяч українських педагогів мають пройти навчання з практичного використання Всеукраїнської школи онлайн у межах проєкту з розвитку та розширення використання державної цифрової освітньої платформи.
