Високий рівень бюрократичного навантаження є найбільшим демотивуючим фактором для українських вчителів. Про це свідчить дослідження «Вчителі України: кадровий потенціал», проведене Дослідницькою агенцією Fama на замовлення Громадської спілки «Освіторія».
Згідно з даними дослідження, 19% українських вчителів планують залишити професію до 2030 року, а ще 23% не впевнені, що залишаться працювати у школі. Основними причинами такого настрою є бюрократія та низький рівень заробітної плати.
Опитані педагоги зазначили, що суттєве зниження бюрократичного навантаження могло б значно підвищити їхній рівень задоволеності роботою. Цей фактор навіть трохи випередив за важливістю рівень фінансової винагороди. Водночас 91% респондентів наголосили, що підвищення зарплат також має ключове значення для мотивації залишатися у професії.
Учасники дослідження найбільш критично оцінили саме реалізацію цих аспектів у сучасній українській школі. Низькі зарплати, недостатнє забезпечення навчального процесу та перевантаження документацією — це те, що, за словами вчителів, руйнує їхню мотивацію.
Автори звіту підкреслюють, що без суттєвих змін у підході до підтримки вчителів система освіти України може втратити значну частину педагогів. Це створює ризики для якості освіти у школах, особливо на тлі зростаючого дефіциту кадрів.
Зменшення бюрократії, підвищення зарплат і покращення умов роботи — це ті кроки, які можуть втримати вчителів у професії та забезпечити майбутнє української освіти.
