Результати PISA-2022 засвідчили тривожну тенденцію: рівень грамотності українських школярів, зокрема читацької, суттєво знизився. Діти часто читають тексти без аналізу й не можуть сформулювати власні судження.
Мережа КМDШ Всесвіт щорічно проводить «Sуботу Освітніх Sенсів» (SOS) — платформу для обміну досвідом освітян і науковців. У 2024 році подія зібрала 105 педагогів і стала майданчиком для пошуку ефективних рішень.
Ключова тема SOS-2024 — грамотність і компетентності учнів. Педагоги та експерти, серед яких очільниця УЦОЯО Тетяна Вакуленко, заслужений вчитель України Катерина Молодик і кандидат педагогічних наук Юлія Шатравенко-Соколович, поділилися інструментами, які допоможуть повернути школярам інтерес до навчання.
Рекомендації для педагогів:
- читацька грамотність: інтеграція завдань із роботи з текстами у всі предмети, використання методики написання есе;
- математична грамотність: нестандартні формулювання завдань і розвиток умінь моделювання, зокрема через «Вечірній підручник із математики»;
- природнича грамотність: емпіричне навчання, яке поєднує теорію з практичними експериментами.
Головний висновок
Освітяни закликали зосередитися на базових знаннях, які є фундаментом для подальшого навчання. Менше формалізму, більше змістовного навчання, яке мотивує дітей до самостійного розвитку.
«Учитель повинен знайти сенс у своїй роботі. Без мети чи цінності педагогіка стає формальністю, а школярі втрачають інтерес до навчання», — зазначив керівник Центру академічної експертизи КМDШ Всесвіт Михайло Альохін.
Ця подія нагадує, що справжня освіта — це не просто знання, а розвиток мислення, навичок і особистості.
