Дислексія, як порушення нейророзвитку, що впливає на мову та процеси, пов’язані з читанням, може суттєво вплинути на навички читання, письма та орфографії учня. Якщо її не діагностувати і не лікувати, вона може призвести до розчарування і, зрештою, до втрати впевненості в собі. Жовтень – місяць поширення інформації про дислексію. Це ідеальний час для шкіл щоб оцінити свої підходи до роботи з учнями, які мають ризик розвитку дислексії, а також з тими, кому її вже діагностували. Педагоги можуть допомогти учням з дислексією досягти точного та вільного розпізнавання тексту, покращити розуміння прочитаного, підвищити самооцінку та побудувати світле майбутнє, застосовуючи підхід, заснований на співчутті та командному підході. Ось три способи, якими педагоги можуть забезпечити учнів з дислексією необхідною базою для досягнення успіху.
- Проведіть універсальний тест на дислексію
Розпізнати дислексію в класі може бути складно. Універсальний тест – це інклюзивний спосіб забезпечити раннє виявлення учнів, які перебувають у групі ризику. Кількість дітей, які отримують послуги спеціальної освіти, значно відрізняється в різних штатах США, що може бути пов’язано з непослідовністю у виявленні учнів, які потребують підтримки. Впровадження універсального скринінгу є життєво важливим для того, щоб забезпечити всім учням можливість розвинути впевненість у читанні, необхідну для успішного навчання. - Створіть мережу “експертів, які приймають рішення”
Однією з тенденцій є поєднання підходів загальної та спеціальної освіти в рамках універсального тестування. Одним із прикладів є швидке автоматизоване називання (ШАН), яке ще кілька років тому було б лише частиною діагностичного процесу в робочому процесі спеціальної освіти, а не інструментом вимірювання загальної освіти. Поєднання цих сфер вимірювання в рамках універсального тесту відкриває можливість для вчителів загальноосвітніх шкіл тісніше співпрацювати з фахівцями з читання, освітніми діагностами, дефектологами та шкільними психологами, щоб спільно розробляти рекомендації щодо втручань. - Знайдіть своє місце в системі підтримки
Визначте свою роль у підтримці учнів двома способами:
– На щоденній основі, наприклад, через підтримку невеликих читацьких груп.
– Цілісно, наприклад, беручи участь у щомісячних зустрічах зі збору даних або в лідерській групі, яка аналізує загальні робочі процеси і визначає, коли і як має відбуватися вимірювання протягом року. Розуміння того, які інструменти вимірювання вписуються в оновлені робочі процеси, може допомогти освітянам приймати найкращі рішення для своїх учнів.
