Вища освіта не повинна зосереджуватися на підготовці кадрів для ринку праці — цю функцію мають виконувати заклади професійної освіти та коледжі. Про це заявив заступник міністра освіти і науки Михайло Винницький у подкасті «Дофамін для освіти», розповівши про важливість переосмислення ролі університетів у сучасному суспільстві.
Михайло Винницький звернув увагу на значну кількість абітурієнтів, які обирають вищу освіту: близько 75% випускників українських шкіл прямують в університети, часто лише через традиційний стереотип про «необхідність диплома». Це, на думку Винницького, спотворює справжню функцію університетів, які мають бути академічними спільнотами для особистого і наукового розвитку, а не фаховими школами.
«Роль університетів змінюється, і це природно, що деякі заклади з часом працюватимуть як академічні осередки, а інші – як інститути для ринку праці», — зазначив він.
За словами заступника міністра, реформи передбачатимуть різноманітні підходи до вступу і фінансування: гранти та дуальні програми стануть першими кроками для тих, хто обирає практичний шлях, щоб підготувати себе до кар’єри. Водночас залишатиметься простір для студентів, які ставлять собі за мету насамперед особистісний розвиток.
Різні системи освіти, за прогнозом Михайла Винницького, дозволять абітурієнтам краще орієнтуватися у своїх можливостях та потребах, обираючи для себе шлях, який відповідає їхнім цілям. Це відкриває перспективу для більшої індивідуалізації навчання, де молодь зможе знайти відповіді на запитання «Ким я буду?» не лише у професійному, але і в особистісному сенсі.
