Після закриття шкіл у зв’язку з епідемією Covid та різкого переходу на віртуальну освіту ми зіткнулися з кризою в освіті. Останні три роки перекреслили десятиліття покращення математичної грамотності та навичок читання серед учнів 1-11 класів. Разом з тим, це збільшило існуючі відмінності в успішності, що призвело до того, що мільйони школярів відстали від їхніх американських однолітків і проблема стала глибшою.
Доступ учнів до використання технологій у класі є ключовим фактором для подолання цих тенденцій. Для вчителів подолання розриву в успішності означатиме використання новітніх технологій, таких як штучний інтелект. Генеративний ШІ може стати недорогим інструментом репетиторства, який допоможе учням зрозуміти складні поняття – особливо це важливо для учнів, які вважають, що відстають від своїх однолітків, і менш схильні до активної роботи в класі. Гейміфіковані інструменти з підтримкою штучного інтелекту, такі як Toybot від SayKid і Memory OS від Encoder Inc. пропонують веселі та цікаві способи покращити навички навчання.
ШІ також може допомогти дітям розвивати свою уяву. Діти обожнюють додатки зі штучним інтелектом, які дозволяють їм створювати й читати власні історії. Не дивно, що 68% учнів і 73% вчителів вважають, що інструменти штучного інтелекту можуть допомогти поліпшити успішність учнів, згідно з нещодавнім дослідженням, проведеним Фондом сім’ї Уолтон (Walton Family Foundation). Можливості для навчання за допомогою технологій не обмежуються лише штучним інтелектом.
Останніми роками спостерігається значне зростання освітніх технологій. Компанії співпрацюють з освітянами, розробляють програмне та апаратне забезпечення для підтримки викладання та навчання. Наприклад, Skriware пропонує комплексні освітні системи з використанням 3D-друку для навчання робототехніки та програмування. Unitinia аналізує дані про учнів, щоб створювати індивідуальний контент для репетиторів і батьків. Kinderpedia впорядковує роботу вчителів та покращує зв’язок між вчителем, учнем та батьками. В умовах дефіциту вчителів та їхнього вигорання такі технології допомагають
вчителям надавати учням персоналізовану увагу, зменшуючи при цьому їхнє робоче навантаження.
Однак, впровадження більшої кількості інтернет-технологій у класах вимагає розширення 5G і високошвидкісного доступу до інтернету. Адміністрація Байдена виділила понад 650 мільйонів доларів на інфраструктуру широкосмугового зв’язку в сільській місцевості. Чиновники і школи повинні забезпечити рівний доступ, особливо для віддалених і малозабезпечених шкіл. Водночас, у зв’язку із дедалі ширшим використанням технологій, життєво важливо вирішувати проблеми кібербезпеки. Кількість кібератак зростає, і школи повинні інвестувати в засоби захисту та навчання з кібербезпеки, щоб захистити дані та системи учнів.
Освіта вимагає інновацій. Щоб запропонувати високоякісні можливості для навчання та підготувати учнів до цифрового світу, школам потрібні сучасні технологічні інструменти та доступ до Інтернету. Технології потрібно розглядати як партнера у навчанні майбутнього покоління, а не просто як гаджет у шкільному рюкзаку.
