В Україні бракує мотивації для переходу на українську мову, і ця проблема стосується не лише дорослих, а й дітей. Про це заявив мовознавець Павло Левчук, коментуючи мовну ситуацію та результати власних досліджень.
За його словами, однією з ключових причин є недостатньо ефективна державна мовна політика. Частина громадян не бачить прямого зв’язку між власним мовним вибором і загальною мовною ситуацією в країні, тому не вважає за потрібне змінювати звички спілкування.
Левчук також навів приклади українських школярів за кордоном. Зокрема, у Польщі частина дітей під час складання іспитів обирала російську мову, навіть попри війну. Частково це пояснюється недостатньою поінформованістю про можливість складати українську, а також відсутністю належної підтримки з боку освітніх структур.
Серед інших проблем експерт називає нестачу навчальних матеріалів для вивчення української, особливо як іноземної. На відміну від інших країн, де існують десятки підручників і програм, в Україні таких ресурсів обмежена кількість, що ускладнює процес навчання.
Він також звернув увагу на ситуацію з українською мовою у польських школах. Попри законодавчу можливість організувати її вивчення для українських дітей, процес гальмується через відсутність фінансування з боку України. У результаті ініціативи часто реалізуються завдяки ентузіазму окремих фахівців.
На думку Левчука, мовне питання потребує системного підходу на державному рівні, адже без чіткої політики та підтримки важко сформувати стійку мотивацію до вивчення й використання української мови.
Слідкуйте за найважливішими новинами науки та освіти в нашому Telegram-каналі
