В Україні планують оновити підхід до фінансування психологічного забезпечення в системі освіти, запровадивши модель «гроші ходять за дитиною». Відповідні зміни передбачені Концепцією розвитку психологічної служби у системі освіти, яку винесено на громадське обговорення.
Документ передбачає розробку та пілотування нових моделей фінансування, що мають забезпечити рівний доступ дітей до якісної психологічної допомоги незалежно від місця проживання чи демографічних чинників. Зокрема, йдеться про диверсифікацію надавачів послуг і створення механізмів закупівлі психологічної допомоги для закладів освіти.
Згідно з концепцією, впровадження нового фінансового механізму потребуватиме змін до нормативно-правових актів у сфері освіти, розроблення методичних підходів і типових моделей організації фінансування психологічної служби, а також чіткого визначення переліку та змісту психологічних послуг в освітньому процесі.
Окрему увагу приділено закладам освіти, зокрема в сільській місцевості, де відсутні штатні психологи. Для таких випадків планують запровадити механізм, який дозволить засновникам закладів освіти закуповувати психологічні послуги в інших надавачів. Ними можуть бути інклюзивно-ресурсні центри, центри професійного розвитку педагогічних працівників, заклади охорони здоров’я або фахівці, які працюють у приватній практиці.
Очікується, що фінансування таких послуг здійснюватиметься за рахунок міжбюджетних трансфертів, цільових коштів освітньої субвенції або коштів місцевих бюджетів. У МОН вважають, що запровадження принципу «гроші ходять за дитиною» дозволить зробити психологічну підтримку в освіті більш гнучкою, доступною та орієнтованою на реальні потреби учнів.
Слідкуйте за найважливішими новинами науки та освіти в нашому Telegram-каналі.
