Заступник голови Комітету Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій Сергій Колебошин виступив проти ініціативи зробити математику необов’язковим предметом на Національному мультипредметному тесті. На його думку, низький рівень знань учнів не може бути аргументом для відмови від перевірки математичної підготовки.
Коментуючи законопроєкт про перехід до формату НМТ «2+1», депутат назвав аргументацію авторів документа доволі суперечливою. Він іронічно зауважив, що логіка «є проблеми з математикою — давайте просто не будемо її складати» не сприятиме розвитку освіти та не відповідає державним інтересам.
За словами Колебошина, дискусії навколо формату НМТ виникають практично щороку під час вступної кампанії, коли питання оцінювання знань стає предметом широкого суспільного обговорення.
Водночас парламентар переконаний, що математика залишається важливою складовою шкільної освіти, адже сприяє розвитку логічного та аналітичного мислення. Саме тому, на його думку, предмет необхідно не виключати з переліку обов’язкових, а покращувати якість його викладання та продовжувати об’єктивно оцінювати рівень знань випускників.
«Єдине, що треба робити з математикою, — це її вчити і вимірювати результати навчання. Якщо цього не буде, система ризикує зосередитися не на знаннях і мисленні, а лише на механічному запам’ятовуванні», — наголосив депутат.
Нагадаємо, раніше у Верховній Раді зареєстрували законопроєкт, який передбачає скорочення кількості предметів НМТ із чотирьох до трьох. Автори ініціативи пропонують залишити обов’язковими українську мову та історію України, а математику перевести до переліку предметів на вибір вступника.
Слідкуйте за найважливішими новинами науки та освіти в нашому Telegram-каналі
