За даними нового дослідження, студенти, які навчаються виключно онлайн, мають менше шансів отримати ступінь бакалавра, ніж студенти, які відвідують хоча б деякі очні курси. Дослідники з Університету Флориди та Університету Західної Вірджинії вивчили дані про 22 500 студентів, які навчалися в коледжах у період з 2012 по 2017 рік. Вони виявили, що студенти, які навчалися виключно онлайн, мали на 8,3 відсоткових пунктів менше шансів отримати ступінь бакалавра, ніж студенти, які відвідували очні заняття.
Онлайн-студенти також мали різні результати залежно від того, який тип навчального закладу вони відвідували. Наприклад, студенти комерційних університетів, які навчалися онлайн, мали на 11,9 відсоткових пунктів менше шансів отримати ступінь бакалавра, ніж їхні однолітки з інших чотирирічних коледжів.
Дослідники запропонували коледжам інвестувати більше коштів у додаткові послуги та підтримку студентів, які навчаються онлайн. Вони також порадили законодавцям вимагати від коледжів звітувати про те, скільки їм коштує реалізація виключно онлайн-програм, а також про те, який дохід вони отримують від них.
Чому студенти, які навчаються виключно онлайн, мають менше шансів отримати диплом бакалавра?
1. Онлайн-навчання може бути більш складним. Студентам, які навчаються виключно онлайн, може бути важче залишатися мотивованими, коли вони не мають безпосереднього контакту з викладачами та однокурсниками. Вони також можуть мати труднощі з доступом до ресурсів, які допомагають їм успішно навчатися, таких як бібліотеки та центри навчання.
2. Онлайн-навчання може бути менш ефективним. Деякі дослідження показали, що студенти, які навчаються виключно онлайн, можуть засвоювати інформацію менш ефективно, ніж студенти, які відвідують очні заняття.
3. Онлайн-навчання може бути менш доступним. Студенти, які навчаються виключно онлайн, можуть мати обмежений доступ до комп’ютерів та Інтернету, а також можуть мати труднощі з оплатою вартості навчання.
Що можуть зробити заклади вищої освіти та уряд, щоб допомогти студентам, які навчаються?
1. Заклади вищої освіти можуть інвестувати більше коштів у додаткові послуги та підтримку для студентів, які навчаються онлайн. Ці послуги можуть включати консультування, допомогу з навчанням та підтримку кар’єри.
2. Заклади вищої освіти можуть розробити онлайн-курси, які є ефективними та доступними для всіх студентів. Ці курси можуть використовувати різноманітні методи навчання та мати гнучкі терміни навчання.
3. Уряд може вимагати від закладів вищої освіти звітувати про те, скільки їм коштує реалізація виключно онлайн-програм, а також про те, який дохід вони отримують від них. Ця інформація може допомогти урядовцям визначити, чи отримують студенти, які навчаються виключно онлайн, справедливу ціну за своє навчання.
