В українській системі загальної середньої освіти наразі налічується близько 1,7 тисячі вакансій педагогічних працівників. Водночас говорити про критичний кадровий дефіцит у школах підстав немає. Про це в інтерв’ю «Радіо Свобода» повідомив міністр освіти і науки Оксен Лісовий.
За словами міністра, офіційна статистика не завжди відображає повну картину, оскільки не всі заклади освіти публікують інформацію про наявні вакансії. Найскладніша ситуація спостерігається в малокомплектних школах, де через невелику кількість учнів виникають труднощі як із фінансуванням, так і з комплектуванням педагогічних кадрів.
Лісовий пояснив, що обсяг освітньої субвенції напряму залежить від кількості учнів у закладі. Через це в невеликих школах учителі часто мають менше навчального навантаження і, відповідно, нижчі доходи, що ускладнює залучення нових фахівців та негативно впливає на якість освіти.
Найбільший кадровий дефіцит, за словами очільника МОН, спостерігається серед учителів математики, інформатики, англійської мови, української мови та літератури, а також природничих дисциплін — фізики, хімії та біології.
Щоб компенсувати нестачу педагогів, школи нерідко перерозподіляють навчальні години між працівниками, які вже працюють у закладі. Однак міністр визнав, що такий підхід не є оптимальним і не може замінити повноцінне кадрове забезпечення.
Проблему нестачі вчителів раніше також підтверджувала заступниця міністра освіти і науки Надія Кузьмичова. За її даними, протягом 2024–2025 років систему освіти залишили близько 40 тисяч педагогів, що становить приблизно 12% від загальної кількості вчителів. Водночас вона зазначала, що кадрова проблема є нерівномірною: у деяких регіонах та освітніх галузях спостерігається гострий дефіцит фахівців, тоді як в інших кількість педагогів перевищує реальну потребу системи.
Слідкуйте за найважливішими новинами науки та освіти в нашому Telegram-каналі
